Por: Ricardo Galindo/CNT
Hasta junio del 2026 cuando concluyó el segundo periodo ordinario de sesiones del segundo año de la 66 Legislatura, la diputada de Morena Blanca Anzaldúa Nájera había presentado 26 iniciativas de manera individual o en colaboración, según consta el registro oficial del Congreso.
La productividad de la legisladora por el Distrito 14 en Ciudad Victoria engloba una agenda encaminada a temas como la cultura, la educación, la enseñanza de la Constitución y los símbolos patrios, así como la defensa de la libertad sindical.
Entre las iniciativas de reforma presentadas por Blanca Anzaldúa destaca la que establece la protección de la libertad y autonomía sindical de los trabajadores al servicio del Estado de Tamaulipas.
Dicha iniciativa fue presentada el 5 de febrero de 2026 y planteó adicionar disposiciones tanto a la Ley del Trabajo de los Servidores Públicos como a la Ley de Responsabilidades Administrativas del Estado. El 17 de febrero de 2026 fue aprobada por unanimidad de las diputadas y diputados presentes.
También trasciende su iniciativa presentada el 3 de junio de 2025 para inscribir en Letras Doradas el nombre de la Benemérita Escuela Normal Federalizada de Tamaulipas en el Muro de Honor del recinto legislativo, toda vez que no era una institución ajena a su historia, ya que había sido docente investigadora frente a grupo en esa misma Normal.
Uno de los proyectos de mayor dimensión presentado por la legisladora, es el de la Ley de Cinematografía para el Estado de Tamaulipas. La iniciativa buscó establecer un marco estatal específico para la actividad cinematográfica y posteriormente fue complementada mediante nuevas reformas.
El proyecto tiene además una correspondencia biográfica evidente. Décadas después de haber participado en la gestión cultural y de convertirse en la primera mujer en formar parte de un gabinete estatal al asumir la conducción de la institución cultural, Blanca Anzaldúa trasladó esa experiencia al terreno legislativo.
Otro proyecto particularmente representativo es “La Constitución Política del Estado de Tamaulipas al alcance de los Adolescentes”. El planteamiento parte de una idea sencilla: una Constitución difícilmente puede convertirse en instrumento ciudadano cuando sus destinatarios no comprenden sus contenidos.
Acercar los derechos, deberes y principios constitucionales a los adolescentes mediante herramientas pedagógicas significa transformar la educación cívica en algo más que memorización, significa enseñar ciudadanía.
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